🏠 בית 👩‍🏫 פינת המורה 🌟 מרחב יוצרים 🔬 מעבדת חיישנים ℹ️ אודות
🌊
🧪
🔬
♻️
🐟
🌊 כימיה וסביבה · ניסוי מעבדה

מצילים את הים
(ואותנו)

מדענים פיתחו פלסטיק שמתמוסס בים תוך דקות — ולא מזהם. איך זה עובד? היום תבנו ביופלסטיק בעצמכם, תמדדו את קצב הפירוק שלו, ותגלו מה ההבדל בין קשר כימי לחיבוק מולקולרי.

⏱️
משך הפעילות
90 דקות
🎓
שכבה
כיתה ט׳
🧬
נושא
כימיה וסביבה
🔬
גישה
STEM · מעבדה
👥
עבודה
קבוצות (3–4)
🇬🇧 Nature Chemistry, 2024

הפלסטיק שיצא לים — ונמס

8 מיליון טון פלסטיק נכנסים לאוקיינוסים כל שנה. בקבוק פלסטיק רגיל מתפרק בים תוך 450 שנה. אבל חוקרים פיתחו סוג חדש של פלסטיק — פלסטיק סופרה-מולקולרי — שמתמוסס בזרם ים תוך דקות, בלי להשאיר מיקרופלסטיקים מאחור.

הסוד? פלסטיק רגיל מחזיק את עצמו בקשרים קוולנטיים — קשרים כימיים חזקים מאוד שדורשים אנרגיה עצומה לשבירה. הפלסטיק החדש מחזיק את עצמו בקשרי מימן — "חיבוקים" מולקולריים שמים מלוחים שוברים בקלות. הרגע שהחומר פוגש מי ים — הוא מתפרק.

ביופלסטיק מעמילן (כמו תפוחי אדמה) פועל על עיקרון דומה: שרשראות עמילן מחזיקות זו את זו בקשרי מימן, וכשנכנסות מולקולות מים — הן שוברות את החיבוקים. היום תבנו כזה — ותמדדו בדיוק כמה מהר.

8M
טון פלסטיק לים בשנה
450
שנה לפירוק בקבוק PET
<10
דקות לפירוק הפלסטיק החדש בים
3.5%
מליחות מי הים הממוצעת
🔗

קשר קוולנטי

שיתוף אלקטרונים בין שני אטומים. קשר חזק מאוד — דורש הרבה אנרגיה לשבירה. זה מה שהופך פלסטיק לעמיד ל-450 שנה.

🤝

קשר מימן

משיכה חלשה בין מולקולות שיש להן אטום מימן (+) ואטום חמצן/חנקן (−). מים שוברים אותו בקלות — וזה בדיוק החולשה שמחוללת קסמים.

🧬

פולימר וסופרה-מולקולה

פולימר = שרשרת ארוכה של מונומרים. פלסטיק סופרה-מולקולרי = שרשראות שמחזיקות זו את זו בקשרים חלשים ולא קוולנטיים.

🌿

ביופלסטיק מעמילן

עמילן תפוחי אדמה = פולימר של גלוקוז. גליצרין מפריד את השרשראות ומגמיש אותן. חומץ (חומצה אצטית) עוזר לפרק קשרי מימן פנימיים ולהכין סרט.

🛍️
שקית פלסטיק
20 שנה
🥤
כוס פוליסטירן
50 שנה
🍶
בקבוק PET
450 שנה
📄
שקית נייר
1–2 חודש
🌿
ביופלסטיק עמילן
שבועות–חודשים
פלסטיק סופרה-מולקולרי
<10 דקות!

פלסטיק שמתמוסס במי ים — הטכנולוגיה שעשויה לשנות את כל מה שאנחנו יודעים על אריזות

💡 שאלה לפני שממשיכים: לפי מה שראיתם — מה לדעתכם הגורם לפלסטיק הזה להתמוסס? רשמו תשובה ראשונית בראש, ותבדקו בסוף אם צדקתם.
פלסטיק מתפרק: מהפכה מולקולרית להצלת האוקיינוסים

🧪 יחידת החקר

עקבו אחר השלבים — שאלת חקר, השערה, ניסוי מעבדה, מדידות כמותיות ומסקנה.

S — מדע
T — טכנולוגיה
E — הנדסה
M — מתמטיקה
1
שאלת החקר
S — מדע

בנו את שאלת החקר שלכם מהחלקים הבאים:

כיצד משפיע על
בחרו מהרשימות למעלה — שאלת החקר תיבנה כאן.
2
השערה מבוססת
S — מדע
משתנה בלתי-תלוי

מה אנחנו משנים?
כמות הגליצרין (2 / 4 / 6 / 8 מ"ל) בין הקבוצות

משתנה תלוי

מה אנחנו מודדים?
% ירידה במסה הביופלסטיק לאחר 30 ו-60 דקות בתמיסת NaCl 3.5%

משתנים מבוקרים

מה נשמור קבוע?
כמות עמילן, טמפרטורת המים, נפח המים, זמן המדידה

בנו את ההשערה שלכם:

ככל שכמות הגליצרין תהיה , הביופלסטיק יתפרק
השלימו את הבחירות למעלה...
3
ניסוי המעבדה — הכנת הביופלסטיק
E — הנדסה
🥼
ניסוי מעבדה — הכנת סרט ביופלסטיק
כל קבוצה תכין ביופלסטיק עם כמות גליצרין שונה (ראו טבלת הקבוצות). הסרטים שהמורה הכין מראש ישמשו לניסוי הפירוק.
⚠️ בטיחות: השתמשו בכפפות בעת עבודה עם כיריים. חומץ — הימנעו ממגע עם עיניים. אין לאכול. כשמחממים — ערבבו ללא הפסקה למניעת שריפה.
🥔
עמילן תפוחי אדמה40 גרם
💧
מים מזוקקים200 מ"ל
🫙
גליצריןלפי הקבוצה
🍶
חומץ לבן (5%)5 מ"ל
⚗️
כוס מדידה + מגנט ערבוב1
🌡️
כיריים חשמליות / לוח חימוםמשותף
⚖️
מאזניים דיגיטלייםלקצב מחלקה
🧪
תמיסת NaCl 3.5%300 מ"ל
📏
צלחת אלומיניום / תבניתיציקת הסרט
⏱️
שעון עצר1
קבוצה עמילן (גרם) מים (מ"ל) גליצרין (מ"ל) חומץ (מ"ל) המשתנה
A4020025גליצרין נמוך
B4020045בסיס
C4020065גליצרין בינוני
D4020085גליצרין גבוה
1
הכינו את התמיסה הבסיסית
שקלו 40 גרם עמילן בכוס מדידה. הוסיפו 200 מ"ל מים מזוזזים וערבבו עד להמסה מלאה (כ-2 דקות). התמיסה תיראה לבנה-חלבית.
2
הוסיפו גליצרין וחומץ
הוסיפו את כמות הגליצרין של קבוצתכם (ראו טבלה) ו-5 מ"ל חומץ. ערבבו היטב. 💡 הגליצרין הוא הפלסטיפייר — הוא "מרחיק" שרשראות עמילן זו מזו וגורם לסרט להיות גמיש
3
חממו תוך כדי ערבוב
הניחו על כיריים ב-60–70°C. ערבבו ללא הפסקה 8–10 דקות עד שהתמיסה מסמיכה ומקבלת מרקם ג׳לטיני-שקוף. אם נוצרות גושים — ערבבו חזק יותר.
⚠️ אל תעזבו ללא ערבוב — העמילן ישרף בתחתית
4
יצקו ותנו להתקשות
שפכו את הג׳ל על גבי צלחת אלומיניום שטוחה בשכבה אחידה (כ-3–4 מ"מ). הניחו בתנור ב-60°C למשך כ-20 דקות, או בטמפרטורת חדר ל-24 שעות (לסרט ביתי). 📋 הסרטים שהמורה הכין מראש ישמשו לניסוי הפירוק עכשיו
5
גזרו דיסקיות אחידות
מהסרטים המוכנים מראש (של המורה) — גזרו דיסקית עגולה בקוטר ~4 ס"מ. שקלו וירשמו את המסה ההתחלתית ב-t=0.
4
מדידות פירוק — טבלת תוצאות
E + M
🧂 הניחו את הדיסקית בכוס עם 200 מ"ל תמיסת NaCl 3.5% (מים מלוחים כמי ים). כל 20 דקות — הוציאו, ייבשו בנייר, שקלו, והחזירו.
זמן מדידה מסה (גרם) ירידה מצטברת (גרם) % ירידה
t = 0 (התחלה) 0.00 0%
t = 20 דקות
t = 40 דקות
t = 60 דקות
5
חישובים — כמות ואחוזים
M — מתמטיקה
📐
% ירידה = (M₀ − Mₜ) ÷ M₀ × 100
M₀ = מסה התחלתית · Mₜ = מסה בזמן t
אחוז הפירוק תוך 60 דקות

כל שנה נכנסים 8,000,000 טון פלסטיק לאוקיינוסים. אם 15% יוחלפו בביופלסטיק שמתפרק —

🧮
חיסכון = 8,000,000 × 0.15 = ? טון
חשבו — כמה טון פלסטיק היינו מצילים?
6
השוואה בין הקבוצות — ניתוח נתוני הכיתה
T — טכנולוגיה

מלאו את נתוני כל הקבוצות לאחר שהמורה אוסף אותם לוח:

קבוצה גליצרין (מ"ל) מסת t=0 (גרם) מסת t=60 (גרם) % פירוק תצפיות
A2
B4
C6
D8
7
מסקנה ורפלקציה
S — מדע

כתבו מסקנה לפי המבנה:

בניסוי זה בדקנו כיצד [משתנה בלתי-תלוי] משפיע על [משתנה תלוי]. מצאנו כי [תיאור הממצא + כיוון]. ממצא זה [תואם / אינו תואם] את ההשערה שלנו, כי [הסבר כימי]. מגבלת הניסוי: [מה ��כול להשפיע על הדיוק?]
✅ הניסוי נשמר! תוכלו לחזור לעמוד הזה ולמצוא את הנתונים שלכם.