🏠 בית 👩‍🏫 פינת המורה 🌟 מרחב יוצרים 🔬 מעבדת חיישנים ℹ️ אודות
🍦
🧊
🧂
🌡️
🔬
🧪 חקר מהבית · כיתה ז׳–ח׳

גלידה וברד — מדע קפוא

איך קרח ומלח יכולים לעזור לנו להכין גלידה/ברד ללא מקפיא? חקרו את מדע הורדת נקודת הקיפאון דרך ניסוי טעים מהמטבח הביתי.

אינפוגרפיקה — מדע קפוא: המדריך הביתי להכנת ברד וגלידה
🔍 לחצו לפתיחה
אינפוגרפיקה
מדריך ביתי להכנת ברד וגלידה
4 שלבים חזותיים — מוכן לשיתוף עם התלמידים
מצגת הכנת גלידה וברד
▶ פתחו במצגת
מצגת PDF
כימיה קולינרית: קסם של מדע
15 שקופיות — רקע מדעי, היסטוריה ושיטת הניסוי
⏱️
משך הניסוי
40–60 דקות
🎓
שכבה
כיתה ז׳–ח׳
🏠
ביצוע
בבית / בכיתה
🧂
ציוד נדרש
מהמטבח בלבד
🔬
נושא
הורדת נקודת קיפאון
📚 הידעתם?

הניצוץ ההיסטורי — 1843

בשנת 1843 גילתה ננסי ג׳ונסון שהוספת מלח לקרח מורידה את נקודת הקיפאון של המים — כלומר, תערובת קרח-מלח יכולה להגיע לטמפרטורות נמוכות הרבה יותר מ-0°C רגיל. תגלית זו אפשרה להכין גלידה ביתית בלי מקפיא, בעזרת שקשוק בלבד!

המדע מאחורי הקסם: כאשר מוסיפים מלח לקרח, הוא מפריע לקיפאון ומגביר את ההפשרה. תהליך ההפשרה הוא אנדותרמי — הוא שואב חום מהסביבה (מהנוזל שבשקית הקטנה), מוריד את הטמפרטורה שלו ומאפשר לו לקפוא.

🧊

קרח לבד — 0°C

קרח ללא מלח נמצא בדיוק ב-0°C. לא ניתן להכין גלידה בטמפרטורה זו כי הנוזל לא יקפא.

🧂

קרח + מלח — עד −18°C

הוספת מלח מורידה את הטמפרטורה לעד −18°C ומאפשרת לנוזלים שמסביב לקפוא במהירות.

🔥

תגובה אנדותרמית

הקרח הנמס שואב חום מהמיץ או השמנת בשקית הקטנה — זה מה שגורם לגלידה/ברד להיוצר.

🐧

בטבע ובהנדסה

אותו עיקרון משמש בפיזור מלח על כבישים בחורף, ובמנגנוני הסתגלות של בעלי חיים לקור קיצוני.

🔬 יחידת החקר

עקבו אחר השלבים בסדר — כל שלב בונה על הקודם. מלאו את הטקסטים בהסתמך על הניסוי שלכם.

1
שאלת החקר

בנו את שאלת החקר בעזרת התבנית: מה ההשפעה של ___ על ___?

מה ההשפעה של על ?
שאלת החקר שלכם תופיע כאן...
2
זיהוי משתנים
⚡ גורם משפיע (משתנה בלתי תלוי)

בחרו גורם משפיע בשלב 1

📊 גורם מושפע (משתנה תלוי)

בחרו גורם מושפע בשלב 1

🔒 גורמים קבועים — סמנו את כל מה שנשמור קבוע בניסוי
3
השערה מבוססת
ככל ש , כך הטמפרטורה
ככל שכמות המלח תגדל, כך הטמפרטורה של תערובת הקרח תהיה נמוכה יותר.
💡 הסבר מדעי לבסס עליו את ההשערה: מלח מפריע ליצירת קשרי מימן בין מולקולות המים, מה שמזרז הפשרה ושואב יותר חום מהסביבה.
4
ציוד ומצרכים
🧊
קרח
כ-2 כוסות לכל ניסוי
🧂
מלח גס
0, 1, 2, 3 כפות
🥤
מיץ / שמנת
¼ כוס לשקית קטנה
🛍️
שקיות זיפלוק
2 גדולות + 2 קטנות
🌡️
מד טמפרטורה
לבדיקת תערובת הקרח
⏱️
שעון / טאימר
למדידת זמן קיפאון
📝
דף רישום
להשוואת התוצאות
🧤
כפפות גומי
הגנה מהקרח הקר מאוד
5
שיטת הניסוי — צעד אחר צעד
א
הכינו 4 ניסויים מקבילים
לכל ניסוי: מלאו שקית גדולה ב-2 כוסות קרח. הוסיפו כמויות שונות של מלח: 0, 1, 2, 3 כפות בהתאמה.
ב
מדדו את הטמפרטורה ההתחלתית
לאחר 2 דקות של ערבוב, הכניסו מד טמפרטורה לתוך כל שקית קרח ורשמו את הטמפרטורה.
💡 גורם קבוע: ערבבו כל שקית את אותה כמות זמן
ג
הכניסו את שקית המיץ
מלאו שקיות קטנות ב-¼ כוס מיץ. סגרו היטב וודאו שאין רווחים. הכניסו כל שקית קטנה לתוך שקית הקרח המתאימה.
ד
שקשקו ורשמו זמן
שקשקו את כל השקיות בו-זמנית. כל 2 דקות — בדקו האם המיץ התקשה. רשמו את הזמן שבו כל שקית הגיעה לברד/גלידה.
⏱️ מדדו זמן קיפאון לכל כמות מלח
ה
שטפו לפני אכילה!
לאחר הניסוי — הוציאו את השקית הקטנה ושטפו אותה תחת מים זורמים לפני הפתיחה. חשוב מאוד להסיר שאריות מלח!
⚠️ שלב חובה — לא לדלג!
6
טבלת תוצאות
כמות מלח (כפות) טמפרטורת תערובת קרח-מלח (°C) זמן קיפאון של המיץ (דקות) האם התקבל ברד/גלידה?
0 כפות (ביקורת)
1 כף
2 כפות
3 כפות
גרף: כמות מלח לעומת טמפרטורת תערובת קרח-מלח (°C)
0 כפות 1 כף 2 כפות 3 כפות

הגרף מתעדכן אוטומטית · כחול = טמפרטורה שלילית · סגול = טמפרטורה חיובית

7
מסקנה
תבנית לכתיבת מסקנה: מהניסוי עלה כי ככל שכמות המלח גדלה, כך הטמפרטורה של תערובת הקרח ירדה / לא השתנתה... ממצא זה [תומך / אינו תומך] בהשערה שניסחנו. ניתן להסביר תוצאה זו בכך ש[הסבר מדעי].
8
סיכום יחידת החקר

📋 כרטיס סיכום הניסוי שלי

שאלת החקר
גורם משפיע
📊
גורם מושפע
🔒
גורמים קבועים
כמות קרח · סוג נוזל · כמות נוזל · גודל שקית · טמפרטורת סביבה
💡
ההשערה שלנו
🔬
הנושא המדעי
הורדת נקודת הקיפאון — Freezing Point Depression
✅ כל התשובות נשמרו בדפדפן שלך!